Tâche 1: "Cou Cou C'est moi"

RÉFLEXION:

1. Comment t’es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?

Antes de nada comecei lendo as instrucións dadas polo profesor, logo adiqueime a experimentar con Glogster e cando o conseguín rematar o póster fixen os audios.

2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Á hora de realizar a tarefa tiven dificultades, primeiramente co idioma, despois traballar con Gloster nun principio non me foi doado aínda que pronto aprendín a manexalo; pero sobre todo o que máis problemas me deu foi o audio, xa que non se me oía moi ben e ademáis non sabía subilo ó meu glog. Finalmente creo que estas dificultades se foron resolvendo cun pouco de insistencia.

3. Qu’est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?

Con esta actividade aprendín o básico para presentarme en francés, aprendín vocabulario e algo de pronunciación. Debo destacar que aparte de aprender cousas relacionadas coa lingua francesa tamén adquirín habilidades á hora de traballar cos programas recomendados polo profesor (Gloster, Blogger).

4. Quel est ton avis général sur la tâche?

Esta tâche paréceme interensante, pois é unha nova e animada forma de presentación.  É moi importante a adquisición de coñecementos acerca do uso das NNTT para o noso futuro traballo. 

Les classes du 21 au 27 Janvier:

Clase B

       As clases B estarán adicadas á expresión oral.

     Fixemos presentacións por parellas; facer preguntas e responder ás que nos facían, todo en francés.

Clase A

       As clases A estarán adicadas á comprensión orale. Este día fixemos 4 escoitas:

1. Os saúdos (Merci, Scusez-moi, Bonjour, Salut, etc.)
2. Preguntas persoais ás que tiñamos que responder ó que escoitabamos.
3. Presentación entre dúas persoas, responder ó que escoitabamos.
4. Relacionar os datos persoais coa familia correspondente.

     
     Esta clase foi moi productiva, sobre todo para a xente que non sabemos nada de francés, pois acercámonos a variado vocabulario e aprendimos a  facer preguntas e respostas de presentación.

       Despois contamos ata 100 en francés e cada un de nós dicía un número.

       Outra actividade que fixemos foi deletrear o abecedario.

       Esta clase foime moi útil para a elaboración da Tâche 1 e tamén para a adquisición de novo vocabulario.

Aquí deixo exemplos de como describir a cara dunha persoa.

Ma présentation

Salut,

        je crée ce portfolio pour la matière de français langue étrangère.

     Je suis Sandra, étudiant de second et troisième cours de d'Éducation Maternelle à la Faculté de Sciences de l'Éducation et du Sport de Pontevedra.

     Je n´ai pas eu de experience avec les langues étrangères, mais j´ai étudié l´anglais quand j'étais à l'école et quand j´ai étudié ESO et Baccalauréat. Également étudié le français dans la matière  de la Didactique des Langues Étrangères: français.

      Je suis très intéressé à apprendre cette langue, mais je sais que ce sera très difficile pour moi à cause de mon expérience limitée avec elle.

       Mes plats préférés sont les pâtes et desserts. J'aime voyager et écouter de la musique.

Ma passion sont mes neveux, quand je suis avec eux.